Penilaian Perkembangan
Langkah awal untuk membantu keluarga memahami keperluan anak dan cadangan seterusnya.
Umur 2–30
JM menyediakan sokongan berstruktur merangkumi penilaian, intervensi, sokongan akademik, kesediaan sekolah, pembangunan remaja, dan pemerkasaan ibu bapa.

Bidang sokongan utama
Keluarga boleh memahami bidang sokongan utama dahulu, kemudian berbincang dengan pasukan tentang keadaan anak dan langkah seterusnya.

Langkah awal untuk membantu keluarga memahami keperluan anak dan cadangan seterusnya.
Sokongan berstruktur untuk pembelajaran, komunikasi, perhatian, dan perkembangan.
Sokongan pembelajaran mengikut kesediaan, rentak, dan keyakinan anak.
Sokongan untuk rutin, kesediaan sosial, komunikasi, dan penyertaan kelas.
Sokongan untuk berdikari, keyakinan, komunikasi, dan kemahiran hidup.
Panduan praktikal supaya keluarga dapat menyokong perkembangan anak di luar pusat.
Pembelajaran dalam kehidupan harian
JM International Academy menggabungkan sokongan pembelajaran, bimbingan keluarga dan pembangunan guru. Kami menghargai kekuatan setiap anak dan membantu keluarga mengenal pasti langkah seterusnya yang bermakna.
Aktiviti pembelajaran yang memberi tumpuan kepada ekspresi, pemahaman dan komunikasi harian.
Peluang untuk berlatih berinteraksi dan mengambil bahagian bersama orang lain.
Pembelajaran praktikal melalui penerokaan sensori dan aktiviti motor.
Aktiviti berstruktur untuk melatih penglibatan, perhatian dan rutin harian.
Bincangkan keperluan intervensi awal dan pembelajaran bersama pasukan.
Sokongan pembelajaran dan kerja sekolah mengikut tahap semasa anak.
Keluarga turut belajar dan berkembang
Menyokong perkembangan anak, memperkasa keluarga, membangunkan pendidik dan bekerjasama dengan sekolah untuk membuka lebih banyak peluang pendidikan inklusif dan pembelajaran sepanjang hayat.
Mulakan dengan persoalan tentang pembelajaran, komunikasi dan rutin harian.
Ketahui peluang pembelajaran ibu bapa dan cara menyokong anak di rumah.
Bincangkan bagaimana pemerhatian keluarga dapat membantu menentukan langkah seterusnya.